小班语言活动设计——《好宝宝，有礼貌》

一、活动目标:

1．理解儿歌内容，乐意做有礼貌的好宝宝。

2．初步能发清：zao、shi、sheng、shuo等音。

二、活动准备：

桌面小娃娃三个，积木若干，搭成一个幼儿园，一个家。

三、活动过程：

1.介绍木偶娃娃，引发幼儿模仿学习的兴趣。

（1）出示木偶娃娃，引导幼儿和木偶娃娃相互问好。

（2）表演木偶娃娃入园时问好的情境。

（3）提问：木偶娃娃是怎样问好的?它是怎么说的?怎么做的?

小结：木偶娃娃是个有礼貌的小朋友，见到老师或同伴会鞠躬问早、问好，下午回家会向老师、同伴说再见。是个有礼貌的好宝宝。

2．学习儿歌。

（1）教师边演示教具边朗诵儿歌。

（2）幼儿学习儿歌：练习zao (早)、shi (师)、sheng(声)、shuo(说)的正确发音。

（3）尝试表演儿歌。

（4）能根据儿歌内容大胆地想像动作表演。

[附)儿歌

     好宝宝有礼貌

好宝宝，有礼貌，好宝宝，有礼貌，

看见老师问声早，看见同伴问声好，

回家会把手儿招，回家会把手儿招，

“老师，老师再见了。” “XX，XX再见了。”