人在这个社会生存，很多时候要讲一定的规则，有规则一切才不会乱套，俗话说无规矩不成方圆，从小建立规则，对孩子的将来是有好处的。那应该如何帮助孩子建立规则意识，家长又应该如何引导孩子来建立规则呢。
经常会听到家长讲，我们家小孩很顽皮，根本不听大人的话；我们家孩子根本不按规矩来，经常在家捣蛋，搞得我头很大；.... 诸如此类。其实孩子来到这个世上，他是一张白纸，后期都是家长在这张白纸上画的，没有教不好的孩子，只有不会教的家长。我一直是这么认为的。
请问家长，你有教孩子在哪些场合应该如何沟通交流吗？有引导孩子建立起规则意识吗？有了解孩子的成长规律吗？当一个人什么都不知道的时候，请问他能怎么做？除了动手打人，除了捣蛋，他也不知道应该做什么了。接下来我想通过下面几个场景来说明。
场景一：关于吃饭方面的规则孩子吃饭很拖拉，家长各种想办法，追着喂，催着吃，各种问要吃什么等等。一顿饭下来不比跑一场400米轻松，为什么会这样，有些人可能会说，小孩子拖，不听话；也有人可能会说孩子顽皮。当然这些也有可能是一部分原因，只是家长有没有反省过自己，你有给孩子建立起吃饭的规则吗？因为孩子根本不知道吃饭的规则，比如吃饭的时间，吃饭的样子等等。孩子什么都不知道，你让他如何规范出合理的行为来？
如果家长通过制定规则，让孩子慢慢有这方面的意识，当然这个规则一定要是全家人都遵守的，而不是只针对孩子。
比如家里可以规定：1、吃饭时间半小时，时间一到无论是否吃完，都要被收走；2、吃饭的时候可以聊天，但嘴里有东西的时候不能说话；3、吃饭的时候手要扶碗，夹菜的时候请先看下夹菜餐具上是否有饭之类的等等几条。但要注意不是制定好后，随便跟孩子说说，这样孩子会认为这个并不重要，要让孩子有仪式感，要让孩子知道这个很重要，而且是家人都要遵守的家庭规则。
经过这样的仪式感后，孩子可能前几次仍挺顽皮，但一段时间后他会知道，如果我拖时间，时间一到，我就不能吃饭了。慢慢的吃饭方面的规则意识就建立起来了。当然这个对于刚开始学习吃饭或刚学会不久还不熟悉的孩子不太适用。
场景二：关于上幼儿园方面的规则有一部分家长会认为上幼儿园也不是很重要，反正幼儿园就是在里面玩玩，如果小孩子不太愿意去，就请假几天，所以经常会出现有些孩子几天在幼儿园，几天又不在幼儿园的情况。其实这也是不利于小孩子习惯和规则的建立，实际上这种情况涉及到两方面，一是规则的建立，还有就是会与儿童的心理成长相关。
举个例子，孩子上幼儿园，也慢慢习惯了幼儿园的节奏，如果有一次孩子因为前一天晚睡起晚了，上幼儿园来不及了，对于孩子来说应该会比较急，但这个时候如果家长不紧不慢的对孩子说，没事，起晚了就起晚了，我帮你跟老师请个假，今天幼儿园就不去了。
这样一来，就有二方面的影响：第一，孩子习惯了幼儿园的节奏，而且觉得应该准时去幼儿园，而现在孩子会认为，原来除了生病和特殊事情外，这样也可以不去幼儿园，而且家长的态度也会让孩子认为幼儿园可去可不去；第二，就是我上面提到的，会与儿童心理成长相关，孩子有时候会来试探家长的底线，今天因为起晚了，可以不去幼儿园，那我明天拖着拖着，晚了，是不是父母也会给我请假呢？
家长是将自己好不容易给孩子建立起来的这方面规则给打破了。如果我遇到这样的情况，我会准时叫孩子起床，哪怕你昨天晚睡，仍按原计划去上幼儿园。其实就是告诉孩子，父母不会因为你晚睡，就会让你早上多睡会，因晚睡导致的后果，你必须自己承担，无意中也引导孩子建立了不错的睡眠习惯。
场景三：关于平时生活方面的规则生活各方面能建立起来的规则就更多了，当然不可能一一例举。说几种情况：
我见过一种情况是这样的：本周前二天奶奶家，后二天外婆家之类的，其实这对于孩子来说是不太好的。对孩子来说过二天就是新环境，刚熟悉了又换了新环境，从另一方面讲这样也会让孩子没有安全感，因为孩子一直在换环境。
从规则建立来讲，奶奶和外婆带孩子的方法肯定会有所区别，可能奶奶今天是这样一个方式，过二天外婆是另外一种方式，对于孩子来说，信息超级混乱，你让孩子如何建立起规则来？换成让成人这两天做这个工作，过二天再做另外的工作，对于刚工作的人来说，他肯定也是混乱的，而且到最后什么都做不好。
尽量让孩子在一定熟悉的环境中，有固定的人来带，当然这个肯定不是说孩子不能带到外面去，只是说带的人相对固定，去外面也一样，最后还是要回到自己熟悉的环境。顺便提一句，在孩子秩序敏感期的时候，经常变换环境，不太利于孩子安全感的建立。在相对固定的环境中，很多方面的规则家长可以慢慢引导孩子。
比如在厨房门上贴上一个象征性的标志，告诉孩子厨房一个人是不能进去的。时间一久，孩子看到这个标志就明白，我一人是不能进厨房的，这样是不是把规则建立了。
还比如家里可以准备一个小书架，书封面朝外放的那种，慢慢引导孩子要看书可以自己去拿，看好后希望自己能放回去，前期需要家长的引导，但时间一久，孩子就形成了习惯，这个动作是非常自然而然的。
规则的建立对孩子以后是非常重要的，家长可能会发现，小时候规则没有建立好，想要将孩子不好的习惯纠正过来，是非常难的。所以家长要耐心的引导孩子，有些方面可能对家长来说很简单，但孩子从来没有接触过，可能未必知道，所以请家长耐心点，再耐心点。而且0-6岁的孩子是吸收性心智，相对第一次规则的建立不会非常的难。
摘自：百度文库
